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幼儿园课程的编制主要有哪些模式?
如题所述
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推荐答案 2023-04-24
【答案要点】
(1)目标模式。该模式强调课程目标的制定,强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动,强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。
(2)过程模式。该模式淡化课程目标的预设,强调儿童活动的过程;淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性,强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造;淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价,强调过程性评价,强调教师自我在教育评价中的作用。
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对
幼儿园课程编制
产生较大影响的
课程编制模式有哪些
答:
1、目标模式:目标模式是以目标为基础和核心
,围绕课程目标确定及其实现、评价而进行课程编制的模式。2、
过程模式
:所谓过程模式,是通过对知识和教育获得的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自由自主的活动。过程模式最有特色的就是给予教师充分的自主权,让教师在课程编制中发挥主动性...
在
幼儿园课程编制
中较多采用的是
什么模式
答:
我国幼儿园常见的课程模式有分科课程、主题课程、领域课程、其他课程
。(一)分科课程分科课程是以科目为单位对课程内容进行编制的一种方式,如语言、数学、常识、音乐、美术、体育等。分科课程的编制方式,有利于儿童获得系统的知识,但由于科目的分化,容易造成忽视各科目间的联系以及组织教育教学活动时忽视...
幼儿园课程
设计
的模式主要有
哪两种?
答:
幼儿园课程设计主要有目标模式和过程模式两种模式
。目标模式是一种以应用科学管理的原则而建立的、在课程实践中产生了广泛影响的课程范式的确立和发展作出了突出的贡献,因此被称为“行为目标之父”。这一范式注重“行为”,以预先确定的精确、具体、可操作的行为目标来预测学生的变化和评价课程的成败。在我...
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