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学生的智力与创造力成正比,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-24
【错误】
解析:创造性与智力的关系并非简单的线性关系,两者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。它们之间的关系可以归纳为:低智商不可能有髙创造性;高智商可能有髙创造性,但也可能有低创造性;低创造性者可能具有较低的智商,但也可能有较髙的智商;高创造性必须有中等以上水平的智商。
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智力
水平
与创造性
是
正比
关系
,是否正确?
答:
【错误】创造性与智力有相关
,但是这种关系是非线性的。两者的关系可以具体表述如下:(1)低智商者难有高的创造力;(2)高智商者不一定有高的创造力;(3)高创造力必须有高于一般水平的智商;(4)低创造力.智商水平可高可低。故题干说法错误。
智商和创造力
的关系是
成正比
还是成反比
的?
答:
没有比例可言
。西方的研究结果显示,最有创造力的人普遍智商在120左右,就是仅仅中上水平,大概就是考得上好一点的二本学校那种水平。做个比对:智商是知识理解、存储、应用的能力;创造力是整合咨询、生产知识的能力;这是两回事。智商测试的是逻辑思维能力。过程是:1、理解知识(学习能力强);2、储...
智力
高者
,创造力
必定高
,是否正确?
答:
【错误】智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性
,但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素,如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。
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