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初中德育校本课程内容
2017年
德育校本课程
实施方案(2)
答:
1、宣传启动、编写教材阶段(2017年10月—2017年12月):成立校本教材编写委员会,制定
德育校本课程
实施方案。编写德育校本教材——《七一
中学
学生安全手册》。 2、师资培训阶段( 2018年1月—2月):组织全体班主任学习了解《安全手册》
内容
,进一步强化安全意识。为课程实施培训教师,提供师资保障,并营造氛围,为课程实施提供...
射阳县陈洋
中学
的素质教育
答:
以育人德为先。学校创造性地开辟了一条“先求个个成人,再求人人成才”的育人树德的新途径,编写实施了富有学校个性特点的《陈洋
中学德育校本课程
》,提升了学生的思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质、特长技能素质。全面推行学生导师制,开设谈心课程,矫正学生言行偏差,塑造学生健全人格。打好知识的...
在
校本课程
中渗透
德育
教育
答:
一、聆听圣贤语录,习得修身处事之道。结合新编教材和七年级学生特点,学习《论语》相关语录。以矗立在校园广场上的孔子雕像的可感可触为感性认识,借以于丹在“百家讲坛”的《论语》心得、新编教程《论语》十二章从处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观四个方面为载体引发学生内省。在
校本课程
...
2017中小学国学
校本课程
实施方案(2)
答:
《课程标准》各学段古诗文阅读的教学目标中也都强调了“诵读”二字,要求在读中体味作品的
内容
,读中体验情感,读中感受语言美。《弟子规》
校本课程
也应真正贯彻“以读为本”的理念,上承传统教育之优秀经验,下接现代教学理论的“活水”,采用各种形式的读,在读中理解、感悟、体验、积淀。 3、课堂开放,学科融合:“语...
学校的
德育
工作计划
答:
一、本学期
德育
工作指导思想及原则 本学期,我校德育工作将以“加强德育队伍建设,突出学校德育特色”为中心,以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点,团结、领导全校青年团员以及少先队员,紧紧开展形式多样,
内容
丰富的活动,扎实有效地搞好德育教育工作,全面提高我校青少年学生的思想道德水平。 二、具...
德育
工作计划
答:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,围绕学校工作中心,以爱国主义教育为重点,以养成教育为基本
内容
,从基础
德育
入手,重视学生行为规范教育和教师职业
道德教育
,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育...
2017年文明礼仪
校本课程
答:
将文明礼仪教育实践活动开展情况,学生文明礼仪行为表现作为学校
德育
工作的重点
内容
。对
校本课程
教育实践活动普及广泛,工作成效显著的班级和先进个人给予表彰,将评选校园文明礼仪示范班级。各班级在实践研究过程中也应该建立相应的激励机制,对达到要求的学生给予鼓励。 4、大通过开展师生校园礼仪风采展示、征文、知识和演讲比赛...
提高薄弱学校的
德育
有效性——
校本课程
开发的意义之二
答:
再次强调,本人非常强调
德育课程
化的重要性,即通过
校本课程
的开发,制定明确的德育课程,包括正式的课程、非正式的课程和隐性课程,明确清晰的目标、
内容
和教育组织形式,促成教师、学生、家长和社区的教育合力,提升学生的良好品性养成的有效性。——学校在制定德育课程计划,可以按照以下表格,以6个W2H的...
德育课程
体系
答:
二、构建体验性
德育课程
体系——立德体验教育是让学生在家庭生活、学校生活、社会生活和设定的各种各样的场景当中,学会分析,学会选择,形成正确的判断。体验性德育课程我们设置了学习形态、生活形态、实践形态、情境形态等四大板块13个小板块的体验性
德育内容
,每个板块都有具体规范要求。例如:学习形态的体验...
德育
五大体系六大育人
答:
德育的五大体系六大育人包括:
德育课程
体系、德育工作体系、德育目标体系、德育队伍培养体系、德育评价体系,课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人,其详细
内容
如下:一、五大体系 1、德育课程体系:德育课程体系是德育工作的基础,它涉及到国家课程、地方课程和
校本课程
的融合。学校应该...
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