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玩游戏是弊辩论
我们班里要开一个
辩论
会 主题是“
游戏是
利还是
弊
” 作为正方 我应该提...
答:
弊
:强调过分
游戏
的危害
小学生玩电脑
游戏
利大于
弊
还是弊小于利”开展讨论会 为了参加
辩论
请你...
答:
第四,
玩网络游戏致使道德品质下滑,恶性事件频发
。 网络游戏需要经济基础作后盾,而网游又往往不被家长认可,所以,经济没有了来源,必然会让网游爱好者想尽一切办法去筹钱来网游。家里要不到,就去借,借了也不想还。借遍朋友之后,偷就成了另一种选择。偷不到,就有可能三五成群的就去抢,网络游戏...
辩题“
玩游戏
利大于
弊
还是弊大于利”
答:
辩论赛关于利弊比较的标准界定:一种是有目的性的:玩游戏对于我们的学习利大于弊
。一种是无目的性的:玩游戏利大于弊。我们甚至可以直接将其转换为“玩游戏有利于/不利于我们的学习”你也许会说有利于不等于利大于弊,利大于弊的意思是利处比敝处大。一个标准能否成为合适的标准,在于它与利弊的相关...
玩游戏
对我们利大还是
弊
大
辩论
会,我是利大,该怎么说..
答:
第一:日常生活压力大。用游戏来减轻压力。第二:许多人无聊,来打发时间
。第三:在游戏世界中相当于另外一个你,在现实生活中得不到的在游戏中却可以得到,获得满足感和成就感。第四:游戏的世界可以从侧面另外玩家的道德素质。思想素质,让你可以方面的接触各种各样的人。游戏玩家群体在社会中是各个...
玩网络
游戏
好不好 5年级
辩论赛
(反方)急急急
答:
我方认为,
玩游戏弊大于利
。业精于勤而荒于嬉,这话一点也不错。“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。”1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视...
跪求支持“小学生玩网络
游戏弊
大于利”这一观点的
辩论
稿。一二三四辩...
答:
网络
游戏
影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网
是弊
大于利的!反方第三辩手:青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,...
一次
辩论
比赛,我的辩题网络
游戏
利大于
弊
还是弊大于利?我方观点:网络游戏...
答:
或者说在现实中玩的棋牌游戏就利大于弊,而在网络中玩的棋牌游戏就弊大于利吗?这种解释实在说不过去吧?类似的例子更是举不胜举。更多的人,都会把目光聚集在未成年人身上,同时认为这也是对网络
游戏弊
端最大的体现。我认为,这种武断的结论并不恰当。未成年人的确是受到法律的保护,国家也为此出台了...
电子竞技专业
辩论赛弊
大于利四辩应该怎样总结陈词?以及驳对方的例子...
答:
在崇尚自由与个性的网络时空里,对网络
游戏
不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见,将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。
玩游戏弊
大于利的
辩论
稿
答:
我方认为,
玩游戏弊
大于利。业精于勤而荒于嬉,这话一点也不错。第一种:网络游戏::“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为...
辩论
:
玩游戏
对学生是利大还是弊大?我们
是弊
大于利。
答:
不知道你们讨论什么
游戏
,但能谈到利大于
弊
的,肯定不会是老鹰抓小鸡、踢毽子、跳皮筋了,我的关于网络游戏的观点如下:网络游戏对人的危害是非常大的,最大特点就是很容易导致人成瘾。学生处于成长发育期,心理尚未完全成熟(幼稚的肯定还居多),对有害信息的过滤及自我控制力都很差(别不高兴,这是...
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