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体育课程的特点
体测的学科
特点
答:
体育课
主要通过身体练习,并使身体练习与思维活动相结合,来掌握体育的知识、技术与技能。因此,身体练习是区别于其他一切文化类
课程的
显著特点。(2)反映“情意性”
的特点
一一非智力因素的发展 情意类课程是指通过课程体验改造人的主观世界的一个过程,其中就有很多偶然的无序的因素。体育学习离不开认知,...
体育课程
标准是什么?
答:
体育课程标准是具有积极参与体育活动的态度和行为。对体育课表现出学习情趣和积极态度,乐于参加各种体育游戏活动,认真积极参加,能用科学的方法参加体育运动,并合理安排自己的运动时间和强度,并科学制定适合自己的个人锻炼计划。
体育课程的特点
体育课程标准对中小学体育课程的目标作了更为具体的细化,并分别...
体育
新
课程
标准的主要
特点
是什么?
答:
课程标准的主要
特点
:1、将素质教育的理念落实在课程标准中;2、突破学科中心;3、改善学习方式;4、体现评价促进学生发展的教育功能,评价建议有更强的操作性;5、为
课程的
实施提供了广阔的空间。
当今学校的
体育
教学
有哪些特征
呢?
答:
根据健康教育的要求,
体育
教学大纲将朝着多元化的方向发展,即在全国统一的体育指导思想指导下,各地区根据各自
的特点
编制地方性教学大纲。地方教学大纲是对统一的体育指导思想的补充和完善。这些教学大纲具有针对性、指导性、适用性和灵活性,同时又不失权威性。教学内容的时代性
课程
体系和教学内容的改革教学...
如何认识
体育
教学
的特点
?
答:
体育
教学的主要
特点
是:体育教学内外合一的健身系统性,体现了身体发育的有序性和全面性。有序性表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。全面性指的是,体育教学是增强学生的体质、提高其健康水平的过程,不仅具有使学生精力充沛、顺利完成各项学习任务,而且具有奠定终身体质基础、延年...
体育
教学的基本
特点
答:
其次,在
体育
教学中,学生的思想感情和作风,很容易自然地表现出来。这有利于教育者把握学生的思想实际和
特点
,从而对他们有针对性的教育。体育教学中,进行思想品德教育的内容是极其丰富的,概括地说,主要包括:培养热爱集体的情感和意识,培养团结友爱、关心他人、互助合作的思想和意识,培养竞争意识、胜不骄败不馁的精神,...
如何写
体育课的
优点和益处?
答:
上体育课可以提高学生的反应速度和灵敏度,增强身体协调能力,对日常生活和其他运动项目都有积极的影响。同时,体育课可以培养学生的坚强意志、毅力和勇气,帮助他们面对挑战和困难,培养积极向上的个人品格。通过克服困难和挫折,学生会逐渐形成乐观、坚韧和勇于拼搏的性格
特点
。 2. 上
体育课的
好处 上体育课可以帮助学生进行...
小学
体育
活动
有哪些特点
?
答:
学校
体育
活动
的基本特征
包括自愿性、系统性、教育性、多样性。1、自愿性:学校体育活动是学生自愿参与的,学生可以根据自己的兴趣和身体状况选择参加不同的体育项目。这种自愿性体现了尊重学生个体差异的原则。2、系统性:学校体育活动通常有明确的组织和管理机制,包括
课程
设置、教学计划、考核评价等环节。
谈谈对
体育课的
认识
答:
一、适应生长发育的需要,合理地安排运动负荷运一学生好动,喜欢争光,
体育课
要用多种多样的内容和手段进行教学,运动负荷不要过大,不应上负担过重的单一教材,要选择发展速度,灵敏和柔协性的教材教法,进行力量和耐力的教学要实际,适当注意运动负荷。二、要多用游戏和比赛的方法进行教学,刚步入初中的...
体育课程
资源
的特点
是啥呢?
答:
3.特异性
体育课程
资源具有特定
的特点
,具体表现在:不同地区有不同的体育课程资源可开发利用;在不同的文化背景下,人们的价值观、道德意识、习俗和宗教信仰都有其独特性。相应的体育课程资源也有自己的特点;学校性质、规模、条件不同,可开发利用的体育课程资源也不同;学生的家庭背景、身心发展水平、...
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