33问答网
所有问题
当前搜索:
广义知识的类型
下列属于我国
广义知识
产权的有( )。
答:
【答案】:A、B、C、D
广义的知识
产权包括专利权、著作权及其邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、地理标志权、集成电路布图设计权等权利。植物新品种权属于我国知识产权的范畴,但动物新品种权不属于。
广义知识
教学过程模型是什么样的?
答:
1.
广义知识
教学过程模型简介 广义知识教学过程模型反映了现代认知心理学关于
知识分类
学习的思想,可概括为“六步三阶段两分支教学”(见下表1),从第5步开始,学与教分成了两支,分别指导陈述性知识和程序性
知识的
学习和教学。从上表可见,该模型注重师生的双向互动活动,为达到良好的教与学的效果,...
高中物理教学中的
知识分类
答:
高中物理教学中的
知识分类
论文关键词:知识分类 学习策略 论文摘要:不同的知识有其不同
的类型
特点。知识学习过程中,如果能把握住不同
知识的
特点,采用相应的教学和学习策略,这将对高中物理教学有一定的促进作用。本文就知识分类学说在高中物理教学中的应用谈谈自己的看法。认知心理学家对
知识类型
进行了
广
...
概念的基本特征
答:
小学数学中的概念与定义,即指称的对象的数量不同,解答如下合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念,
知识
有
广义
与狭义之分。年金是指一定时期内每期发生相等金额的收付款项,外延越小内涵越少,CSCW
的分类
。外延越大,CSCW的形成和发展有一定的必然性,概念模型表征了待解释的系统的学科...
知识发现的
知识类型
答:
1)
广义
型知识(Generalization)。是根据数据的微观特性发现其表征的、带有普遍性的、高层次概念的、中观或宏观的知识。2)分
类型知识
(Classification&Clustering)。反映同类事物共同性质的特征型知识和不同事物之间差异型特征知识。用于反映数据的汇聚模式或根据对象的属性区分其所属
类别
。3)关联型知识(Association...
简述梅耶的学习过程模式。
答:
(1)加涅、梅耶等人所提出的学习过程模型注重于对学习的一般心理过程及信息加工过程进行描述,而没有考虑学习和所学知识的不同类型。根据
广义知识的分类
,知识有不同的类型,不同知识的学习过程和内外条件亦有所区别。根据前述广义的三类知识,可从动态的角度考虑知识学习的分类,即有陈述性知识学习、程序...
广义的知识分类
对你教学活动
有什么
启示
答:
知识分类
理论对幼儿园教学的启示 1.教师应正确认识教育内容所蕴含的
知识类型
如前所述,在教育活动中,教育内容所蕴含的具体知识常常是三类
知识的
综合体,即既包含社会知识的成分,也包含物理知识和逻辑一数理知识的成分。因此,在所有领域的教学活动中,教师的社会传递、儿童的操作探索和反省抽象等都必不...
广义
和狭义的
知识
产权的分别在于什么啊?
答:
广义
上的
知识
产权,包括著作权、商标权、专利权、发现权和其他科技成果权。狭义上的知识产权,包括著作权、商标权和专利权,不包括发现权和科技成果权。一般讲知识产权,多数是指狭义上的知识产权。知识产权,是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的发展,为了更好保护产权人的...
...4、信息加工心理学家大多同意把
广义的知识
分为两类
答:
概念形成 概念同化
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜