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昆体良的教育思想
西方最早
的教育
专著是那部
答:
西方最早
的教育
专著是《雄辩术原理》《雄辩术原理》是公元1996年华中师范学院教育系出版的图书,作者是昆体良。主要论述了雄辩家的培养和教育,集中反映了
昆体良教育思想
的基本内容和特色。《雄辩术原理》把培养善良而精于雄辩术的人(即雄辩家)作为教育所要达到的基本目的。认为一个雄辩家既要擅长雄辩,...
在
教育
史上第一次提出了双语教育问题的是( )
答:
【答案】:C 本题考查考生对
昆体良
学前
教育思想
及其贡献的掌握情况。昆体良主张教儿童认识 字母、书写和阅读。他在教育史上第一次提出 了双语教育问题,希望儿童先学希腊语,然后学 拉丁语,之后,两种语言的学习同时并进。
罗马最伟大
的教育思想
家
昆体良
有着怎样的学术成就?
答:
公元96年,昆体良写成《演说家的教育》一书,全书共分12卷,全面总结了古代西方在教学实践方面的成功经验,并系统阐述了自己的一整套
教育思想
。《演说家的教育》是西方教育史上第一本专门研究教育理论的著作,同时也奠定了昆体良在西方教育史上的不朽地位。
昆体良的教育
目的在于培养具有最高道德修养的演说家...
论演说家的培养是谁
的教育
著作
答:
昆体良。《论演说家的培养》是古罗马教育理论家
昆体良的教育
著作,也被译为《雄辩术原理》。昆体良被誉为古希腊时期
教育思想
及教育经验的集大成者,在教学法上的成就在教育史上有着重要地位。在这本著作中,将学习过程概括为“模仿—理论—练习”。这是西方最早的教育著作,也被誉为古代西方第一部教学...
昆体良的
幼儿
教育思想
包括哪些内容?对幼儿教师提出的要求有哪些_百度知 ...
答:
幼儿教育课程改革纲要试行中的一些理念与陶行知的课程思想和课程理论有某种相通之处。可以说,陶行知
的教育思想
和课程思想对幼儿教育课程改革有重要启示。我觉得陶行知教育思想和课程思想对课程改革的启示主要有以下三个方面。(一)陶行知的儿童观与现代的师幼观幼儿课程改革的关键是转变理念,最高境界是理念的提升。新...
谈一谈
昆体良
对体罚的认识
答:
于1418年在一个修道院灰尘覆盖的角落里,被古籍收藏家波齐奥发现,自此这部失传了将近一千年之久的伟大的教育著作才得以重见天日。《雄辩术原理》不同于前人的作品中会存在不同的意见或者自身论述相互矛盾的状况。它概括出了比前人
的教育思想
更加丰富和完善的教育理论,是世界上第一部研究教学法的书,...
世界著名的幼儿
教育思想
家有哪些他们的主要理论成就
答:
幼儿教育基本理论,在不同历史阶段有不同的代表人物与学派思想。(一)古代幼儿
教育思想
。十五世纪前“孕育阶段”的代表人物主要有柏拉图、亚里士多德、
昆体良
等。1、柏拉图。古希腊的柏拉图在世界上第一次提出了公共学前教育主张。教育思想有二:第一,强调心灵与体质的和谐发展;第二,重视故事、音乐、游戏在幼儿教育中的...
古罗马
昆体良的教育
著作是
答:
《论演说家
的教育
》是西方第一部研究教育理论的著作,但称其为西方第一本教育学著作的说法是错误的。解析:本题考查的是考生对昆体良
教育思想
的理解和掌握的情况。文艺复兴时期,久已失传的
昆体良的
著作从积尘中被重新发现,立即光彩夺目,对人文主义者和教育家,对夸美纽斯等后世思想家都产生了深刻的影响。...
雄辩术原理是哪位
教育
理论家的专著
答:
在古罗马教育史上,昆体良是最负盛名、影响最大的教育理论家和教育实践家。他从理论上系统总结了罗马学校教育的实践经验,提出了较为完整
的教育思想
,对罗马教育的发展作出了重要贡献,对后世特别是西欧文艺复兴时期人文主义的教育实践和教育理论研究,产生了广泛、深刻的影响。
昆体良的
主要著作有:《雄辩术...
形式
教育
说认为
答:
形式
教育
和实质教育的区别主要表现在定义和分歧两个方面。具体区别如下:定义 形式教育历史很长,可以追溯到古罗马的
昆体良
,提出了形式教育的主要
思想
,他们认为教学主要的不是教给学生知识,而是在于提高学生的能力。在他之后不断有人坚持这种主张,并且发扬光大,形成理论,慢慢形成学派。实质教育要晚得多...
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