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昆体良的教育思想
教师阅读:为什么,读什么,怎么读
答:
而在西方,苏格拉底因为是古希腊“最饶有趣味的人物”,且提出了“认识你自己”、“精神助产术”等思想,而成为最著名的经典哲学家,其
教育思想
便具有了教育原典的性质。其后,柏拉图的《理想国》,也是非常重要的原典。因为,“我们今天讨论的一切问题都来自柏拉图”。此外,还有亚里士多德、
昆体良
(正是...
模拟题:学前
教育
史试题5b
答:
17、杜威 1916 年出版的《经验与教育》最系统、最集中地阐述了其实用主义
教育思想
。(正确)18、皮亚杰儿童心理学理论核心是发生认识论。(正确)19、古希腊雄辩家和教育家
昆体良
把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他
的教育
目的。(正确)20、1989 年英国制定的《学前教育构想》反对将...
...注意到儿童心理发展的自然特点
的教育
学家是()。
答:
【答案】:A 本题考查亚里士多德
的教育思想
。亚里士多德首次提出了“教育遵循自然”的原则。他开创性地提出并论证了教育必须适应人的自然(天性)发展,彰显人的潜能与价值的思想。A项正确。B项:苏格拉底第一次将几何、天文、算数列为必须学习的科目。与题干不符,排除。C项:柏拉图最早提出“寓学习于...
...进行德智体多方面和谐发展教育
的教育思想
家是()。
答:
A项:柏拉图
的教育思想
主要集中在《理想国》和《法律篇》。培养哲学家是柏拉图教育思想的最高目标和主要任务。柏拉图的教育思想有:确立“四艺”的课程体系;重视女子教育等。与题干不符,排除。C项:古罗马的
昆体良的
《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部...
成熟名词解释
教育
学
答:
我国古代的思想家如孔子、孟子、荀子、墨子、朱熹等和古希腊的柏拉图(公元前427—前347)、亚里斯多德(公元前384—前322)、古罗马的
昆体良
(公元35—96)等在长期教育实践中所作出的经验总结,为教育理论的产生奠定了基础。随着社会和教育实践的发展,教育经验、
教育思想
和教育理论日益丰富。一般认为到了...
谁
的教育思想
对
昆体良
产生了直接的影响
答:
谁
的教育思想
对
昆体良
产生了直接的影响 搜索资料 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览22 次 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为你推荐:特别推荐 你为什么在亲密关系中一再“妥协”? 日本什么样的人才能开出租车? 《人世间2》再引泪崩,背后值得思考 “...
关于善恶的格言
答:
(鲁迅:《我们现在怎样做父亲》,引自《鲁迅
的教育思想
和实践》,人民教育出版社2001年版,第273页) 14、 学习是主动的,它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说,我们必须站在儿童的立场上,并且以儿童为自己的出发点。(杜威:《儿童与课程》,《杜威教育名篇》,教育科学出版...
帮我做一些名词解释。高分高分
答:
结构 20 教育漫话 21儿童之家 22恩物 23儿童中心论24教育性教育25白板说26贫儿之家27《母育学校》28自然后果法29图式30要素教育论31《蒙特梭利教学法》32发现学习法33幼儿教育之父34统觉作用35《林哈德与葛笃德》36感官练习材料37
昆体良
38《理想国》39《雄辩术原理》40从做中学 41人本主义教育 42 《人
的教育
...
一说“
教育
学之父”是夸美纽斯而另说“现代教育学之父”是赫尔巴特,他 ...
答:
2、教育的理论基础不同。夸美纽斯的“秩序观”虽然具有科学性萌芽,但具有更多的宗教性,赫尔巴特的“秩序观”则体现了更多的科学性。3、教育的原则不同。夸美纽斯遵循自然教学原则,赫尔巴特则秉持教育性教学原则。夸美纽斯写出《大教育学》是最早最完备
的教育
学专著,所以被称为教育学之父。三、两人的...
教育
学名词解释教育
答:
25、德育过程——是
教育
者根据一定社会
的思想
政治观点、道德行为和受教育者思想品德形成的规律,有目的有计划有组织地施加系统的影响,使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的过程。26、德育过程的基本矛盾——德育任务、德育内容与受教育者原有的思想品德发展水平之间矛盾,是德育过程的基本矛盾。 27、课程——广义...
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