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试论述卢梭的自然主义教育思想
在西方现代
思想
史上,
卢梭的
哪一篇论文第一次对文明的价值正面的提出了怀...
答:
1、作为革命民主
主义
阵营中小资产阶级的代言人,
卢梭
针对十八世纪法国旧制度之下贵族社会的虚伪与腐朽,进行了尖锐而深刻的攻击。2、首先该说明的一点便是《论科学与艺术》一篇论文的题目,读者一般会理解为卢梭对于“科学与艺术”是持推崇态度,因此,非常需要申明的是,卢梭对“科学与艺术”所立足的
论述
...
自然
神论的附注
答:
卢梭
(Jean J.Rousseau,1712—1778)是法国大革命前
思想
启蒙运动的杰出代表,著名
的自然主义教育
家。卢梭于1712年6月28日出生在瑞士日内瓦,母亲在他出生后便去世了,父亲是钟表匠,酷爱读书。卢梭深受其父影响,儿时就能随父亲通宵阅读。10岁时由于父亲在一次诉讼中失败而逃离瑞士,卢梭不得不与舅父一起...
卢梭的
哪一篇论文在西方现代
思想
史上第一次对文明的价值正面的提出了怀...
答:
一、自然
教育思想
的含义
卢梭自然主义教育
理论是
卢梭教育
理论的主体。卢梭认为自然应顺从于大自然的法则,发展人的天性,他将教育的来源界定为三个方面:“这种教育,我们或是受制于自然,或是受制于人,或是受制于物。”卢梭认为:“我们每一个人都是由三种教师培养起来的。一个学生,如果在他身上这...
简述教育思想
史上有代表性
的
教育目的及其基本观点。
答:
(1)“个人本位”的教育目的观。个人本位的价值取向主要反映在
自然主义
和人文
主义的教育思想
中,其主要代表人物有
卢梭
、裴斯泰洛齐、康德、马斯洛等。“个人本位”的教育目的观认为,人的价值高于社会价值,人是教育目的的根本追求。其主要观点是:①重视人的价值、个性发展及其需要,把人的个性发展及需要的...
《童年的秘密》读后感
答:
本书一共分成三大部分:第一部分:精神胚胎第二部分:新教育第三部分:儿童与社会。 译者的话里里这样说:“儿童观是对儿童的本质看法,它是建构教育理论的基础,是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了
卢梭
等人
的自然主义教育思想
,集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成,结合自己在儿童之家对儿...
四川师范大学333
教育
综合真题(2010-2021年)
答:
一、名词解释:1.教育制度2.三舍法 3.国防教育法4.苏格拉底法5.课程标准6.有教无类二、简答题:1.我国教育目的的基本精神;2.影响品德形成的因素;3.陈鹤琴的活教育思想体系;4.科举制度的影响。三、
论述
题:1.
卢梭的自然主义教育思想
;2.结合实际...
南京师范大学
教育
综合333真题
答:
2、论述当代学制改革的趋势 3、简述“六艺”教育及其当今教育改革的启示 4、
试述卢梭的自然主义教育
理论及其现实意义 三、分析论述题(每小题20分,共80分) 1、评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性 2、评述陶行知的生活教育理论 3、论述师生关系的历史嬗变,并结合自己的经验...
大
教育
家对教育的本源的理解
答:
西方国家的成长教育,在很大程度上是受了法国著名教育家
卢梭的
教育理论的影响。卢梭是18世纪法国启蒙运动杰出的
思想
家、教育家,是现代儿童心理学和现代教育理论的创始人。同时,卢梭又是
自然主义教育
的奠基者,自然主义教育理论是他全部教育学说的核心。他认为:对儿童进行教育必须遵循自然的要求,顺应人的...
活动课程的倡导者是谁
答:
活动课程的倡导者是约翰·杜威。活动课程的思想可以溯源到法国
自然主义教育思想
家
卢梭
。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。活动课程与学科课程的关系,实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在...
阐述
人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张,并予以分析评 ...
答:
人木位的价值取向主要反映在
自然主义
和人文
主义的教育思想
之中,其主要代表人物是法国的
卢梭
、瑞士的裴斯泰洛齐、德 国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。在不同的历史发展时期,各种人木位的价值取向背景和针对性冇所不同。在对待人与社会的关系上,人木位的价值取向在其态度上, 具冇对立与非对立...
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