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赞可夫的教学与发展理论
怎样理解学前教育与儿童
发展
的辩证关系
答:
2.身体的发展:是指儿童机体的正常生长和发育。心理的发展,是指儿童的认识过程、情感、意志和个性的发展。 3.关于儿童
发展的
理论主要有:柏拉图的先天理念说、格赛尔的成熟势力说、洛克的“白板说”、华生的环境决定论、维果斯基的“最近发展区”理论、
赞可夫的教学
结构作用论、皮亚杰的认知
发展理论
。 4.柏拉图是:先天...
教育学的产生
与发展
四阶段
答:
布卢纳的教育思想(纳来发现过程结构):提倡发现学习,认为教学重点是教学科基本结构,学科基本结构要与儿童认知结构相适应,《教育过程》 瓦根舍因的教育思想(瓦根找范例):创立了范例
教学理论
,《范例教学原理》
赞可夫的
教育思想(高速赞
发展
):提出发展性教学理论五条教学原则:高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习...
国外学者的教育格言盘点
答:
2.人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 3.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 4.教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
赞可夫
赞可夫(1901~1977年),苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有:《
教学与发展
》、《教学论与生活》、《和教...
当代
教学理论
流派林立,各家各派各具特色,自成体系。下列关于各流派及其...
答:
【答案】:A、B 本题考查
教学理论
的观点及代表人物。布鲁纳的结构主义流派着眼于使学生掌握学科的基本结构将学科的基本结果转化为学生的认知结构;“一般发展”是
赞可夫的教学
论的核心;苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论从马克思主义关于人的全面
发展理论
出发,创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”...
范例
教学
法是谁提出的
答:
德国根舍因与克拉夫基的范例
教学理论
兴盛于20世纪五六十年代,与苏联
赞可夫的发展
教育理论和美国布鲁纳的结构主义教学理论并称为教学理论界的三架马车之一,在全世界范围内都有着非常深远的影响。它的宗旨是为教师尽可能的创造条件减少学生的课业负担和繁杂的知识学科,促进学生能力的发展,增强其科研能力。
想知道教综包括什么呢?
答:
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。5、苏联
赞可夫的
《
教学与发展
》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法
的教学
方法。7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个...
提出“泛智”教育思想的教育家是( )。
答:
将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段,后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”;(5)教育目的:完善道德,培养良好的社会公民。与题干不符,排除。D项:
赞可夫
著有《
教学与发展
》,提出发展性
教学理论
,其理论的五条教学原则是高难度、高速度...
教育学
发展
派别的意义
答:
瓦根舍因创立范例
教学理论
。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。范例:有代表性的例子
赞可夫的
《
教学与发展
》:提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度(不要超过最近发展区)、高速度、理论...
教育的历史继承性具体表现为哪些方面
答:
“儿童中心“、“活动课程”、“做中学”
的教学
思想。1939年,苏联教育
理论
家凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导的《教育学》。美国教育家布鲁纳《教育过程》中强调学习学科的基本结构,提出了早期学习和发现学习的理论。苏联教育家
赞可夫
《
教学与发展
》中以一般发展为出发点,提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“...
现代教育是什么专业
答:
现代教学论的三大流派:1、赞可夫“
教学与发展
”
教学理论
,
赞可夫的
“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区
学说
。维果茨基说:“教学应该创造最近发展区,然后使最近发展区转化为现有发展水平。2、瓦根舍因范例教学,根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“...
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