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我是什么语文课文解读
二年级
语文
上册第2课《
我是什么
》
答:
二年级
语文
上册第2课《
我是什么
》:我指的是水。1、教材
解读
《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话,采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水,而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系,让读者...
二年级
语文
上册
我是什么课文
答:
二年级
语文
上册《
我是什么
》
课文
,主要讲述了水的变化过程和特点。课文以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人类的影响。在课文中,水首先以液体的形态出现,可以变成雨、雹子、雪等不同的形式。接着,水又可以变成气体,形成云、雾、露、霜、冰雹等不同现象。最后...
巜
我是什么
》小学
语文课文
中讲了水的几种变化
答:
《
我是什么
》小学
语文课文
中讲了水的云、雨、雹子、雪几种变化。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。诵读本文,你会不知不觉地走进课文描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水”:先乘着阳光到空中飘浮,连片为云;遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落...
《
我是什么
》这篇
课文
主要说了什么?
答:
《
我是什么
》是一篇常识性
课文
。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。教材简说:水,是生命之源。没有水,就没有我们这个美丽可爱的世界。水,是人们生活中天天离不开...
二年级上册
语文我是什么课文讲解
答:
课文
知识点《
我是什么
》中,作者把水的各种形态以及作用都用朴实的语言为大家表述了出来,告诉了大家水的用处有很多,要是人类想让水做好事情,全心全意地为人类服务,人类还需要付出更多的努力。让水尽量多做好事,少做坏事~通过学习本篇文章,我们可以学习到水有很多种形态,有雨、霜、冰、露珠、雾...
《
我是什么
》文本
解读
答:
一、在学生学习一篇新
课文
之前,老师要对文本进行
解读
,知道《
我是什么
》是一篇拟人化的说明文。课文以“水”为叙述者,采用第一人称的方式介绍了水在不同条件下的不同形态以及水给人类带来的好处与坏处。课文处于“边读边想”,这一单元是一篇带星号的阅读课文。因此借助文本,创造学生自主阅读的平台,...
我是什么
这篇
课文
你明白了什么?
答:
《
我是什么
》这篇
课文
让我们懂得了只有合理地利用水资源才能让水不断地造福人类,同时我们只有细心观察大自然,才能发现更多大自然的奥秘。《我是什么》是部编版二年级
语文
第一单元的第二课。整篇课文以拟人化的语气,通过季节和气候说明了水的变化以及和人的关系,这也是本节课的教学重点。这篇课文一共...
我是什么
这篇
课文
“我”是指水,文中把什么当成什么来写
答:
《
我是什么
》这篇
课文
中作者把“水”当作第一人称来写。本文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言,生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水,它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
二年级
语文我是什么课文讲解
答:
二年级
语文我是什么课文讲解
如下:我指的是水。我的特点即是水的特点。水的特点是会变。课文写水变成雨落下来,变成小硬球打下来,变成雪花飘下来。水的性格是有时候温和,有时候暴躁。水的习性,在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里唱歌跳舞。我做的好事:我做了许多好事,给农民...
我是什么
二年级
语文讲解
是什么?
答:
家”(江河湖海)中睡觉、散步、奔跑、跳舞。《
我是什么
》出自于人民教育出版社二年级上册
语文
教科书 ,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的
课文
,并改由杨海波为课文录音。
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