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有效教学
《
有效教学
》——主要教学行为
答:
有研究认为,教师是根据中下水平学生的反应来调整
教学
思维活动跨度和教学节奏的。 三、声像呈示 声像呈示是教师利用各种声像媒体呈现教学内容以帮助学生获得感性认识,进而学习与建构知识的行为。 声像呈示与讲述、板书相比,具有自己独特的教学功能,主要表现在: 首先,拓展学生认识世界的时空广度,启发学生的想象...
有效教学
是指()。
答:
主动地参与学习;二、
有效的教学
应使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动的过程;三、有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间以及空间上的保障;四、有效的教学皆在使学习者形成对知识真正的理解;五、有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思;...
什么是
有效教学
答:
有效学习是发展学生的创新思维。大量的研究表明,探索性的、 自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习,这也是我们搭型液要着重发展的学生的学习活动。
有效教学
的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心...
如何
有效
的进行
教学
?
答:
要进行
有效教学
,教师须自觉地对教学活动及其他因素进行巨集观与微观的统一设计准备,实施调控和检核评价,以追求最佳的教学效率。 二、要有正确的教学方法 面对每一个教学内容,我们都应以解决问题为中心,以兴奋作为出发点,重视应用,重视学生的动手能力,重视学生的参与面和参与度,遵循学生的身心发展规律,遵循由易到难的...
有效
的
教学
需要教师怎样做
答:
”这应该是每一个教师走上讲台前的一次心里对话,这同时也是
有效教学
的一个重要步骤---教师自己的心理准备。1、要有能上好课的自信心理准备 认真备课,写好详细教案。相信自己能上好课。2、课堂上随时掌握学生的心理准备 透彻的观察能力、良好的注意分配能力、明晰而又有说服力的表达能力。教师的语言应...
什么是
有效教学
?如何实现有效教学
答:
有效教学
,就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效学习是发展学生的创新思维。大量的研究表明,探索性的、 自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习,这也是我们要着重发展的学生的学习活动。有效教学的理...
什么是
有效
的
教学
方法?
答:
一、以语言传递信息为主的方法 1 讲授法 就是教师在讲台上讲课,这个就考验教师的讲课能力了,缺点就是很难激发学生的主动性,容易变成教师满堂灌知识的局面。2 讨论法 教师组织话题,让学生分小组讨论,教师作为引导角色,这个方法能够提高学生学习积极性,提高学生的专研精神。要注意几点:1、话题要有...
有效
课堂
教学
的行为有哪些
答:
有效
课堂
教学
的行为有在教学关系上,表现为:引导与帮助;在师生关系上,表现为:尊重与赞赏;在讲练策略上,表现为:精讲与精练;在问题刺激上,表现为:创境与设疑;在关注差异上,表现为:分层与异步; 在动态生成上,表现为:促进与应对;在媒体运用上,表现为:整合与巧用;在学习评价上,表现为:发展与开放;在课堂管理上,...
如何理解课堂
教学
的
有效
性?
答:
教学
气氛要和谐,师生关系要融洽,训练要扎实
有效
。学生在知识、能力、方法、习惯等方面学有所得,哪怕是一课一得。 一是有意义。在这节课中,学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;再进一步是锻炼了他的能力;再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验,使他产生更...
有效教学
有哪些基本特征
答:
有效教学
的基本特征 一、准确性 教学反馈的重要实践意义,就在于通过反馈的调节作用,能确保教学活动正常有效地开展并取得应有的教学成效。教学反馈首先必须客观真实地表达有关信息,从而表现出应有的准确性。所谓教学反馈的准确性,就是指发出反馈信息者和接受反馈信息者对其信息的理解完全一致,具体而言,主要是指教学中无...
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