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玩游戏利大于弊的观点
小学生玩电脑
游戏利大于弊
还是弊小于利”开展讨论会 为了参加辩论 请你...
答:
观点
:
弊大于
利,资料:网络游戏类,目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的,而且越“刺激”的游戏上网参与的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。极度影响身心健康和学习工作。 首先,玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾,很难戒除。中小学生的自制力很差,
游戏的
兴趣持久性...
一次辩论比赛,我的辩题网络
游戏利大于弊
还是
弊大于
利?我方
观点
:网络游戏...
答:
最后总结一下:合法的网络游戏是应人们对游戏本身的需求而诞生。在游戏诞生后和人们的参与后,造就了巨大的财富价值。同时,人们在参与网络游戏后,既满足了自身休闲娱乐的需求,又满足了比赛以及心理荣誉满足,而且还能给人们带来极大的方便。我实在想不出什么理由说明网络
游戏弊大于利
。再说,一件事物的产...
请以“小学生玩电脑
游戏利大于弊
,还是
弊大于
利”为题举行一次辩论会。你...
答:
小学生玩电脑可以开动脑筋、学到很多书本上学不到的知识、并熟悉计算机
、但大多数小学都生自控不了、很容易沉迷在游戏里不能自拔、越陷越深、所以一定要在父母的指导下玩
网络
游戏弊大于利的
事实论据(网络
游戏利大于弊
还是弊大于利)?
答:
弊大于利的论据:时间浪费:网络游戏可能会使玩家花费大量时间在游戏中
,导致学习、工作和社交等生活方面受到影响。健康问题:长时间的游戏可能会导致眼睛疲劳、颈椎病等身体问题,还可能会导致睡眠不足和饮食不规律等问题。瘾成瘾性:有些人可能会对游戏产生瘾性,长时间地玩游戏可能会导致成瘾,进而影响生...
辩论赛-玩网络
游戏利大于弊
答:
坏处:如果脱离了它的实质(比如为了疯狂升级、疯狂赚钱、结婚、打装备而努力的奋斗),就会形成恶性上瘾
。这样会造成人精神萎靡不振。甚至会产生错觉,分不清现实与游戏。如果玩游戏一旦上瘾会长期处于游戏的兴奋状态,容易导致急躁情绪,影响正常的工作、学习、休息,用精神卫生专家的话说是慢性自杀。
网络
游戏利大于弊
1辩怎么说.
答:
网络
游戏利大于弊
我自己本身也是一个网络的玩家或者支持者,所以,我认为网络游戏还是
利大于弊的
。第一,网络的飞速发展中,网络游戏不能没有巨大的功劳,这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。第二,网络游戏告诉了人们,上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面,除了这些...
求助辩论赛<网络
游戏利大于弊
>四辩总结陈词怎么说
答:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如上文所述,
玩游戏
本身就是一个学习过程,一个由好奇心驱动的探索过程,一个高度互动的交流过程,而这些不正是我们的教育苦心孤诣所追求的吗?海纳百川,有容乃大,围追堵截注定是违背人性和网络精神的,熟视无睹也是一种浪费,而容纳、引导、利用才是...
以小学生的玩电脑
游戏的利大于弊
还是
弊大于
利 你
的观点
是: 你搜集了...
答:
电脑游戏是游戏的一种,玩多了肯定是
弊大于
利 一是会大量占用个人的时间(学习,睡觉,户外活动。。。)二是长时间
玩游戏
后人与外界交流的时间就越来越少,人的性格也会变的越来载孤僻 三是长时间游戏伤身体,伤眼睛,特别是玩网络游戏,危害更大!能让人完全陷入其中,能使人从现实中脱离出来!
辩论会
玩游戏利大于弊的
材料
答:
世界上那么多人上网,大部分人是用来做自己的事业,如果上网
弊大于利的
话,那么不是天天发生惨案,但我们都只见到几件事而已。毕竟现在是一个信息时代,在网络上查找自己所需要的资料是必要的,况且,在平日的紧张学习中神经一直紧绷着,上网有限制地
玩游戏
是有助于大家放松自己的,现在的学习不仅要上课认真...
网络
游戏
到底是
弊大于
利,还是利
利大于弊
?
答:
利:提供了娱乐和社交的平台,允许玩家与世界各地的人交流和互动。增强了玩家的反应速度,视力和空间感知能力。可以作为一种教育工具,例如教授历史,科学和数学等学科。对于某些人来说,它可以是一种放松和减压的方式。
弊
:玩家可能会沉迷于游戏,并忽略现实生活中的责任和长期
玩游戏
可能会导致身体健康问题...
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