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教师怎样指导学生进行综合实践活动
如何
组织
指导学生开展综合实践活动
答:
教师的组织与指导包括:活动前期准备阶段的组织与指导;活动过程中组织管理与指导;总结交流评价展示阶段教师的组织与指导。如何才能有效的组织
指导学生开展综合实践活动
,首先要理解这样一个概念:什么是综合实践活动及其特点是什么?国家《课改刚要》与《指导刚要》是这样定义的:综合实践活动是
教师引导
下学生自主进行的综合性...
如何
上好
综合实践活动
课
答:
7.
引导学生
活动不断延伸和扩展,与家庭、社区结合,与各学科结合,向纵深发展,不浅尝辄止或半途而废。8. 保证活动的安全。最后,提醒
老师
们注意,学生
实践活动
的主题既然来于生活,那就应该尊重生活的本来面目,尊重学生的个性参与。切忌整齐划一的活动的演练与造作,因为这会与课程的宗旨相背离。附...
综合
与
实践活动
课有哪些形式?
答:
2、可采取包括设问与提问方式、小组合作方式集体讨论方式、师生合作参与实践以及其他多种方式。要求师生双向沟通与合作参与;鼓励
学生
积极参与主动反应与大胆创造。二、自主探究式。1、即研究性学习,它既是
综合实践活动
的一个学习领域,也是一-种学习活动方式。研究性学习是指学生基于自身兴趣,在
教师指导
下...
怎样
做一名
综合实践活动指导教师
求解
答:
怎样做一名班主任与
综合实践活动指导教师
角色相融的新型教师?一、导向:为
学生
的生活伴奏。在综合实践活动中,教师的职责在于给学生创造一个适合的学习环境,让学生能够有效地进行学习,并在必要的时候
进行指导
,从角色关系上是一个“伴奏者”,而不是主角,更不是传统教学中的“独奏者”;不再主要是传授...
综合实践活动
课程实施的步骤是什么?
答:
综合实践活动
课程实施过程一般包括活动准备、活动实施、活动总结三个阶段。综合实践活动课程是指在
教师
的
指导
下,由
学生
自主
进行
的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是...
综合实践活动
课程的管理包括
答:
2、发利用多种教育资源学校要因地制宜、因时制宜,充分开发利用各种教育资源(包括校内资源、社区资源和学生家庭中的教育资源),落实课程计划的要求。要积极创造条件开发信息化课程资源,拓展综合实践活动的实施空间。学校还要注意发展校外
指导教师
队伍,构建起
指导学生综合实践活动
的人才资源库。3、教师培训 ...
上册
综合实践
教学计划
答:
一、
指导
思想
综合实践活动
课是一种研究性活动,也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现,孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此,我们想以学科实践活动为基点,
开展
系统性的综合实践活动,让更多的
老师
参与进来,以推动
学生综合
学习和实践...
[浅谈
如何进行综合实践活动
课的交流]综合实践活动的基本理念
答:
综合实践活动
交流过程中的反思是学生对自己的
活动进行
调整与完善的过程。主要采取以下两种形式:1. 采用追问的方式
引导学生
进入反思状态。如,在主题为“夏天我们喝什么”的活动中,有一个小组研究怎么购买饮料,他们找到了很多有关如何识别真假饮料的资料,在课堂上津津有味地说给同学们听。当
教师
拿出了...
如何
组织
指导学生开展综合实践活动
.ppt
答:
一、立足
学生
,重在校本课程的开发
综合实践活动
课程是由国家统一制定课程
指导
纲要,地方教育管理部门根据地方差异加以指导,学校根据相应的课程资源
进行
校本开发和实施。“国家规定――地方指导――校本开发与实施”,这是综合实践活动课程“三级课程管理制度”的特征表现。为此,在综合实践活动实施过程中,贵阳市关注了两个方面...
如何
有效
开展
小学语文
综合实践活动
付建林
答:
那么在语文教学过程中,
如何开展综合实践活动
,来帮助
学生
提高学习的效率,培养学生运用语言的能力呢?首先,开展小学语文综合实践活动,
教师
应先根据学生各阶段的身心发展、智能结构等方面特点,开展适宜的语文综合实践活动。比如,低年级孩子好奇心强,兴趣广泛,但持久性不够;对明显的事物现象感兴趣,但缺乏...
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