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结构主义教育的主要观点
什么是
建构主义
?
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。
建构主义的
提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和
教学
思想,对教学设计具有
重要
指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士...
什么是
建构主义
?
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。
建构主义的
提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和
教学
思想,对教学设计具有
重要
指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士...
建构主义
课程论与
结构主义
有什么代表人物
答:
结构主义
课程论是以瑞士心理学家皮亚杰的结构主义心理学为依据的课程论,它的代表人物是美国心理学家布鲁纳.活动课程论的代表人物是19世纪至20世纪初美国实用
主义教育
家杜威.
不同课程流派的主张
观点
有哪些?
答:
结构主义
课程论把结构主义原理和心理学理论引进课程结构中来,符合系统科学的理论,有一定的科学价值,同时在一定程度上反映了当代新技术革命对人才培养的客观要求。 但是,由于这种课程理论的指导思想是“精英
教育
”因而过高的估计了学生的接受能力,并且过分的强调理论,忽视了学生基础知识的掌握和
基本
技能的训练。尽管理论上...
什么是
结构主义
?
答:
塞巴格在这部著作中认为,
结构主义
是一种最好的科学方法,这一方法在历史、本体论、精神分析和马克思主义中,都发挥了
重要
的作用。他还认为,马克思主义是社会现象的总体性的理论,结构主义则在于了解人类的现实。在他看来,马克思主义愈来愈变成一种“意识形态”,意识形态则不是科学的东西。而结构主义则是科学的方法,...
现代
教学的主要
流派有哪些?
答:
四、
结构主义教学
论 结构主义教学论,主要依据是结构主义心理学,最著名的代表人物是布鲁纳。结构主义教学论
的基本
原理为: (一)
教育的
根本目的是培养社会精英 结构主义教学论,是在20世纪50年代苏美争霸世界的背景下产生的。它热衷于追求教育的卓越性,追求教育培养大量社会精英,特别是培养大批科技精英。(二)一个大胆的...
到底
建构主义
是不是
结构主义
啊!!!
答:
而
结构主义
(structuralism),发端于十九世纪的一种方法论,由瑞士语言学家索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857—1913)创立,经过维特根斯坦、让·皮亚杰、拉康、克洛德·列维-斯特劳斯、罗兰·巴特、阿尔都塞、科尔伯格、乔姆斯基、福柯和德里达等人的发展与批判,已成为当代世界
的重要
思潮。
简述
教育
思想史上有代表性的教育目的观及其
基本
特点。
答:
(2)科学主义教育目的观
观点
。科学主义教育目的观是以社会性需要为出发点和归宿,以科学为中心的功利性教育目的观。它是伴随着科学的发展以及科学功能的日益显现而产生的。20世纪以来持这种教育目的观的教育哲学流派
主要
有实用主义教育和学科
结构主义教育
。(3)科学人)(主义教育目的观观点。科学人文主义教育...
简述国外近代现代有哪些学前
教育
理论流派
答:
(二)卢梭的自然
主义教育
观卢梭,1712年6月生于日内瓦,父亲是个钟表匠。由于生活贫困,卢梭在12岁就停学,开始独立谋生。他当过学徒、仆役、家庭教师。但他却通过自学获得了广博的知识。他出版过很多著作,但以《爱弥尔》最为著名。在这部书中他明确地阐述了自己的
教育观点
,1.人的发展和教育分四个阶段卢梭在自然教育...
教育
综合知识包括哪些内容是什么?
答:
教育
综合知识点如下:1、美国布鲁纳的《教育过程》
的主要
思想是
结构主义
和发现法的
教学
方法。2、掌握学科
基本结构
的教学原则:动机原则;结构原则;程序原则;强化原则)。3、教师劳动的特点:复杂性、创造性;时间上的连续性、空间的广延性;长期性、间接性;主体性、示范性。4、在人类教育史上首次提出...
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