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结构主义教育的主要观点
历史上有哪几种不同的儿童发展观?谈谈你的看法。
答:
瑞士心理学家皮亚杰在其1968年出版的《
结构主义
》和1970年出版的《发生认识论原理》等著作中,以儿童的认识能力的发展为
基本
线索,探讨了儿童发展过程中遗传、环境和儿童自身作用的关系问题,得出了具有说服力、也具有广泛影响的结论。在皮亚杰的理论中,儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程。这一自我...
教育的
属性是什么?
答:
教育的
属性 (一)教育的本质属性 教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动。对教育的本质属性可以从以下三方面来理解。第一,教育是把自然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。第二,教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行...
哲学的终极解释:多图的
主义
答:
43、stoicism斯多葛主义/“男儿有泪不轻弹”,斯多葛主义认为,
重要
的是在任何情况下都必须保持沉着,学会情感和生理的自我控制,以求得内心的平和与力量,获得更好的生活。斯多葛主义认为它的对立面激情是“背离理性和违反自然的精神冲动”。 44、structuralism
结构主义
/社会不是统计数字,结构主义认为任何一个现象都必须在...
我急需找 教师上岗(
教育
学、教育心理学)复习资料,帮帮我!!!
答:
教育的
起源:(一)生物起源说:法国社会学家、哲学家勒图尔诺《人类各人种的教育演化;(二)心理模仿起源说:美国教育史学家孟禄《教育史教科书》; (三)劳动起源说:马克思
主义观点
。
主要观点
:人类教育起源于劳动或劳动过程中产生的需要;教育是人类特有的一种社会活动;教育产生于劳动是以人类语言和意识的发展为条件的;...
教师科目二口诀
答:
纳构发:布鲁纳的
结构主义
和发现学习 姆三维:布鲁姆的三维目标 瓦范例:瓦·根舍因的范例
教学
苏全面:苏霍姆林斯基的“全面和谐发展”特规范:赫尔巴特是规范/科学
教育
学之父 威儿童:杜威的以儿童为中心 美教育:夸美纽斯《大教学论》,标准教育学独立 2、生物起源说 学说 代表人物
观点
生物起源论...
教育
学试题库及答案
答:
(思想品德修养、知识
结构
、能力结构)41.
教学
是___共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学)42. 教学是贯彻
教育
方针,实施全面发展教育、实施教育目的的___。教学是学校工作的__,学校工作必须坚持以___,全面安排。(
基本
途径、中心环节、教学为主)43. 教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务,国家教育主管...
当代
主要
的哲学思潮有哪些?
答:
现代辩证法吸取系统论、
结构
分析等方法,努力综合知识,说明人与现实的普遍发展法则;有些学派则将辩证法归结为人的实践总体性。分析理性、人文意识以及辩证理性以各有的长处推进知识与方法的创新研究。然而,科学
主义
与人文主义的对峙,提出了一个有待进一步解决
的重要
问题:科学理住与人文意识如何获得辩证的结合,以更好地...
什么是本真
教育
?
答:
回归教育本质,端正教育价值观与质量观。
教育的
本真在于“使人成为人”。号召教育工作者办学,自觉“立德树人”,培养具有“责任心”和“个性化”的富有创新精神和实践能力的建设者和接班人,是“中国梦”腾飞的强大动力。这种教育需要自我反思、人与人之间情感的理解、主体与客体经验的融合。用雅斯贝尔斯的...
教师资格《中学
教育
知识与能力》模拟试题(2)
答:
11.【答案】D。解析:具体迁移也称特殊迁移,指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化,只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习属于这种具体迁移。12.【答案】D。解析:布鲁纳建立了
结构主义
课程理论。13.【答案】B。解析:《
教育
漫话》是洛克...
哲学思想流派!谁能给简单介绍一下一个概括情况
答:
近代哲学的主流是认识论,即对认识来源的争论,经验论和唯理论各执一词,前者认为认识来自经验,后者认为认识来自理念,后由德国古典唯心
主义
对双方做出了部分整合。在此之外,启蒙思想家
主要
注重政治理论,而法国的机械唯物主义则属于英国经验论在欧陆的一种发展。现代:实证主义:认为哲学
观点
必须是获得或者...
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