33问答网
所有问题
当前搜索:
结构主义教育的主要观点
论述如何学习
教育
学这门课程
答:
6、美国布鲁纳的《教育过程》
的主要
思想是
结构主义
和发现法的教学方法。7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。8、
教育的
概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。9、教育的社会属性有...
现代
教育
史上,提出“
结构主义
”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是...
答:
【答案】:D 本题考查的是对
教学
家的掌握。布鲁纳的《教学过程》强调学科结构,提出了
结构主义
学说和发现教学法。D项正确。A项:奥苏贝尔是认知主义学习派别,他提出先行组织者策略,即“先行组织者”。与题干不符,排除。B项:苏联
教育
家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵...
结构主义
课程理论的代表人物是( )
答:
【答案】:C 布鲁纳(J.S.Bruner)(1915—2016)美国教育心理学家和教育家,当代认知理学派和
结构主义教育
思想的代表人物之一。结构主义课程论创始人,
主要
代表作是《教育过程》,在整个教育理论考试中关于布鲁纳的核心考点
基本
都集中于其有关于结构主义的研究以及发现教学法。
皮亚杰的
教育
思想有哪些?
答:
班主任点滴 2018年01月06日 · 高级中学生涯规划师 中学一级教师
教育
领域创作者 皮亚杰简介 皮亚杰(1896-1980)是瑞士心理学家、日内瓦学派的创始人。
主要
著作有:《儿童的言语和思维》(1923)、《儿童智慧的起源》(1936)、《儿童心理学》(1966)、《
结构主义
》(1968)、《发生认识论导论》(1945-1950)、...
皮亚杰的
教育
思想有哪些?
答:
班主任点滴 2018年01月06日 · 高级中学生涯规划师 中学一级教师
教育
领域创作者 皮亚杰简介 皮亚杰(1896-1980)是瑞士心理学家、日内瓦学派的创始人。
主要
著作有:《儿童的言语和思维》(1923)、《儿童智慧的起源》(1936)、《儿童心理学》(1966)、《
结构主义
》(1968)、《发生认识论导论》(1945-1950)、...
教育
学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作...
答:
实验教育学学派 代表人物:梅伊曼 (德)教育思想:《实验教育学纲要》拉伊《实验教育学》凯洛夫(前苏联):《教育学》陶行知:生活教育理论 4、教育学的理论深化阶段。代表人物:布鲁姆(美国):教育思想:《教育目标的分类系统》(掌握学习理论)代表人物:布鲁纳(美国):教育思想:
结构主义教学
理论 ...
中外
教育
思潮
答:
——
教育的
科技取向思潮p66 教育的科技取向思潮是由多源汇合而成的。在当代,有两个潮流影响最大,一个是未来学派,二是联合国教科文组织。——p68 布鲁纳是
结构主义
课程论的创始人,……强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义原理进行课程改革,让学生掌握科学知识
的基本
结构,即基本原理或...
世界著名
教育
家有哪些?其
主要
思想是什么
答:
是人类教育史上第一次试图用马列
主义观点
,阐述社会
主义教育
学理论的专著.该书出版后,被指定为原苏联高等师范院校的教科书,具有很高的权威性,对中国、朝鲜等社会主义国家的教育事业,也产生了很大的影响.凯洛夫的教育理论代表着原苏联教育理论发展的一个
重要
阶段,反映了三十年代后期到五十年代后期这一历史时期原苏联教育...
如何评价少儿美术作品
答:
他认为美术有权成为科目,作为科目的美术教育包括画室学习、美术批评和美术史,这一
观点
影响了以后作为本质论代表人物的艾斯纳(w.d.eisner)和格内尔(w.d.greer)。 本质论形成并逐渐发展起来。(一)本质论的教育思想基础:布鲁纳的
结构主义教育
理论是本质主义美术教育观
的主要
思想基础。布鲁纳是美国著名心理学家,结构主义...
科学
主义的教育
目的观是什么?
答:
笔者就三种教育目的观的哲学基础、
基本
精神与特征以及科学教育与人文
教育的
融合等问题进行论述,以期为今后确立科学的、正确的教育目的观提供一点理论和实践依据。一、人文
主义教育
目的观的哲学基础与基本特征人文主义教育目的观是以人为中心和以人自身的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观。20世纪以来,持这种教育目的观...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜