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课程内容的三种取向
如何写好中学
课程内容
?
答:
不同课程观主导下
三种
不同
课程内容取向
是知识本位课程观、学生本位课程观和社会本位课程观。1、知识本位课程观:这种课程观强调知识的系统性和完整性,将课程内容设计为一系列相互关联的知识体系。优点在于能够让学生全面系统地掌握学科知识,培养其基本的学科素养。然而,这种取向容易忽视学生的兴趣、需求以及...
课程
实施
有
哪
三种取向
?
答:
课程实施
的三种取向
是忠实取向、相互适应取向、创生取向。一、忠实取向 课程实施的忠实取向强调教师应当按照课程方案和教材
内容的
要求,进行详细的教学规划,确保课程的实施过程完全符合预设的课程目标。这种取向重视教师的角色,认为教师是课程实施的关键因素,应当对
课程内容
和教学方法进行严格的控制。在忠实取向...
不同的课程观对
课程内容
会产生什么影响?
答:
不同课程观主导下
三种
不同
课程内容取向
是知识本位课程观、学生本位课程观和社会本位课程观。1、知识本位课程观:这种课程观强调知识的系统性和完整性,将课程内容设计为一系列相互关联的知识体系。优点在于能够让学生全面系统地掌握学科知识,培养其基本的学科素养。然而,这种取向容易忽视学生的兴趣、需求以及...
课程
实施
的三种取向
答:
课程实施
的三种取向
是忠实取向、相互适应取向、创生取向。一、忠实取向 课程实施的忠实取向强调教师应当按照课程方案和教材
内容的
要求,进行详细的教学规划,确保课程的实施过程完全符合预设的课程目标。这种取向重视教师的角色,认为教师是课程实施的关键因素,应当对
课程内容
和教学方法进行严格的控制。在忠实取向...
课程内容的
定义
答:
课程内容具有以下几个特征:1.课程内容是人类文明成果的精华。2.课程内容是学生学习的对象。3.课程内容是影响学生发展的材料。简言之,课程内容是为了促进学生发展而精心选择出来的人类文明的精华成果,是经过改造加工适合于学生学习的教育材料。二、
课程内容的三种取向
(一)课程内容即教材 这是一种...
如何设计学科
内容
?谢谢
答:
不同课程观主导下
三种
不同
课程内容取向
是知识本位课程观、学生本位课程观和社会本位课程观。1、知识本位课程观:这种课程观强调知识的系统性和完整性,将课程内容设计为一系列相互关联的知识体系。优点在于能够让学生全面系统地掌握学科知识,培养其基本的学科素养。然而,这种取向容易忽视学生的兴趣、需求以及...
课程内容的
定义
答:
课程内容具有以下几个特征:1.课程内容是人类文明成果的精华。2.课程内容是学生学习的对象。3.课程内容是影响学生发展的材料。简言之,课程内容是为了促进学生发展而精心选择出来的人类文明的精华成果,是经过改造加工适合于学生学习的教育材料。二、
课程内容的三种取向
(一)课程内容即教材 这是一种...
简述
课程内容
不同
的取向
对幼儿园课程内容选择的影响作用
答:
持这种
取向
,在选择幼儿园
课程内容
时会注重
内容的
基础性和系统性。2、课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动,会注重使课程内容贴近社会生活。...
简述
课程内容
不同
的取向
对幼儿园课程内容选择的影响作用
答:
持这种
取向
,在选择幼儿园
课程内容
时会注重
内容的
基础性和系统性。2、课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动,会注重使课程内容贴近社会生活。...
简述
课程内容
不同
的取向
对幼儿园课程内容选择的影响作用
答:
持这种
取向
,在选择幼儿园
课程内容
时会注重
内容的
基础性和系统性。2、课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动,会注重使课程内容贴近社会生活。...
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