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什么样的课才算是好课
一堂
好课
的八个标准是
什么
?
答:
一堂好课的标准:
1、目标明确;2、重点突出;3、内容正确;4、方法得当;5、表达清晰;6、组织严密;7、气氛热烈
。一堂好课的标准 【参考答案一】:一堂好课的评价标准是,
第一是否达到教学目标
,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到...
叶澜在“新基础教育”实验研究中针对“
什么样的课是
一堂‘
好课
’”提...
答:
(1)有意义的课即扎实的课
。对学生来说至少要学到东西再进一步锻炼了能力进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。有意义的课也就是一堂扎实的课不是图热闹的课。(2)有效率的课即充实的课。一是对面上来说对全班多少学生有效率二是效率的高低没有效率就不算是好课。有效率...
教师面试常见问题:一堂
好课
的标准是
什么
,教师资格证
答:
一节好课要做到“五实”,
即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课
。扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、
有内容的课,让不同层次的学生都学有所得
;丰实的课就是生成性的课,不完多是预设...
一堂
好课
的六个标准
答:
一堂好课的六个标准分别是目标明确、内容合适、方法合适、表达清晰、课堂氛围良好以及教学效果良好
。1、目标明确 教师需要明确教学目标,并围绕目标组织教学内容和活动。2、内容合适 教学内容应该符合学生的年龄、学科特点、认知水平和生活经验,并且与教学目标相一致。3、方法合适 教师需要选择合适的教学方法...
怎
样的课才算是好课
呢?
答:
1、有明确的教学目标,能体现先进的教学理念,以学生发展为本,学生提高认识,符合课程标准
。2、
传授知识准确无误
,注意开发学生智力,在教学中教给学生思维方法,培养和发展学生的思维能力。3、
能较好地发挥教师的主导作用
和学生的主体作用,能面向全体学生,并注重因材施教四,注重选择。4、多种科学有效...
谈谈
什么样的课才算
一堂
好课
答:
“没有最好,只有更好。”新课程下的一堂
好课
,应该明确地表现在课堂教学主体——学生的身上,那么,怎样
的课才算
一堂好课呢?一般认为好的一堂课应该包含以下四个方面:首先,看教学双方是否都要有充足的准备。教师要了解自己的课堂,教
什么
、怎么教、教学对象的情况如何,学生同样要有充分的准备——预习,学生预习的...
什么样的课是
一堂
好课
?
答:
(1)
目标明确
。(2)重点突出。(3)内容正确。(4)方法得当。(5)
表达清晰
,(6)组织严密。(7)气氛热烈。
论述
什么样的课才算是
一堂
好课
。
答:
气氛热烈:指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。(7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理清晰。(8)态度从容:充满自信,适当应用肢体语言。
怎
样的课才算是
一堂
好课
?
答:
01 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节
课
的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性...
一堂
好课
的八个标准是
什么
?
答:
一堂
好课
的八个标准:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
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