33问答网
所有问题
当前搜索:
论述赫尔巴特教育思想
试
述赫尔巴特
的
教育思想
,评价其历史贡献和局限性。
答:
【答案】:(1)赫尔巴特的
教育思想赫尔巴特
是德国著名的教育家和心理学家。他是最早宣称心理学是一门有别于哲学、生理学的科学的人,同时他还是最先强调教育应根据于心理学的人。赫尔巴特的教学过程理论是建立在他的联想主义的心理学基础上的,具体而言,是建立在联想主义心理学的“统觉”理论基础上的。统...
他被称为“现代教育学之父”,下列对其
教育思想
的阐述正确的是...
答:
【答案】:B、C、D 本题考查对教育学创立阶段人物的认识。
赫尔巴特
被称为“现代教育学之父”。其主要
教育思想
有:(1)提出教育性教学原则。(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。(3)强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(4)提出“...
简述赫尔巴特
的
教学思想
。
答:
【答案】:(1)
赫尔巴特
的《普通
教育
学》标志着独立形态的教育学已经形成,是近代以来最系统的教育学著作,它将教育学发展成一门独立学科,并提出了完整的教育理论体系。(2)赫尔巴特提出教育学的两大基础,即伦理学和心理学。其中,心理学成为教育学的理论基础是教育学重大的进步。另外,统觉论的提出,对...
简述赫尔巴特
的主要
教育思想
。
答:
【答案】:(1)
教育
的最髙目的是道德。 (2) 教育学作为一种科学,是以实践哲学和 心理学为基础的。 (3) 提出了
教学
的形式阶段理论:明了、联合、系统、方法。 (4) 强调教学的教育性。 (5) 提出了教育过程中的教师中心、教材中心、课堂中心。
赫尔巴特
被称为现代教育学之父,请阐述他的主要
教育思想
是什么?
答:
1、
教学
的
教育
性原则:
赫尔巴特
首次提出教育性教学原则,他提到"我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无教育的教学",由此指出任何的教学都具有教育性。2、传统三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出"教师中心、教材中心、课堂中心"。3、教学过程形式阶段理论:赫尔巴特提出四阶段教学...
简述赫尔巴特
的
教育
心理学
思想
。
答:
【答案】:
赫尔巴特
是西方历史上第一位把心理学作为独立科学研究的
教育
家。他指出教育学必须以心理学为基础。他系统研究了统觉、兴趣、注意力等心理学问题,建立了自己的观念心理学。“统觉”一词最早由莱布尼兹提出,赫尔巴特对其进行批判独立地吸收并借鉴康德、洛克等人的观点,提出自己的
思想
并用于
教学
中。...
赫尔巴特
被称为现代教育学之父请阐述霍巴特主要的
教育思想
答:
系统和方法四个阶段。
教育
性
教学
原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”在西方教学史上,
赫尔巴特
第一次提出来“教育性教学”的概念。教育目的:完善道德,培养良好的社会公民。赫尔巴特提出道德是教育的最高目的。教育目的分为可能的目的和必要的目的。
请
论述赫尔巴特
的
教育思想
?
答:
1.
教育
性
教学
原则。
赫尔巴特
第一次提.出“教育性教学’概念,教育的最高目的是道德和性格的完善。2.建立教育学理论的两大理论基础:伦理学和心理学。3.强调教师的权威作用,形成了传统教育的三中心:教师中心、课堂中心、教材中心。4.试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的...
赫尔巴特
主要
教育思想
主张内容
答:
赫尔巴特
主要
教育思想
、主张内容:1、教学的教育性原则:提出“我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无教育的教学”,强调德育和智育相结合。2、理论基础:主张将伦理学、心理学作为教育学的理论基础。3、三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。4、...
论述赫尔巴特
的
教育
性
教学
理论。
答:
首先,教学具有教育性,是实现教育目的的客观需要。任何学校的教学总是在传授知识的同时,渗透着一定的思想品德教育,为实现一定的教育目的服务。其次,教学具有教育性,是教材内容的必然反映。科学知识本身就具有重要的思想品德教育的价值。
赫尔巴特
的教育性
教学思想
对我们今天加强教学的教育性仍有重要的现实...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
简述赫尔巴特教育思想的内容
评析赫尔巴特的教育思想
论述裴斯泰洛奇教育思想
赫尔巴特教育思想概述
赫尔巴特的教育思想的任务
赫尔巴特的教育思想总结
简述赫尔巴特的道德教育主张
试述赫尔巴特的教育思想
简述赫尔巴特的教学过程思想