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制约教育目的的因素
家庭的
教育目的的
确定,受到哪些
因素制约
呢?
答:
家庭的
教育目的的
确定,受到哪些
因素制约
?家庭的教育目的的确定,受到家长自身水平的制约。
确定
教育目的的
客观依据会受到什么
因素
的影响
答:
确定
教育目的的
客观依据会受到的影响;1.受社会生产力和科学技术发展水平的
制约
2.必须考虑历史发展的进程 3.要依据受教育者身心发展的规律 确定教育目的的依据:教育目的具有强烈的主观性,这种主观性又以客观性为前提.恰当的教育目的的制定又必须考虑到社会发展的现实和要求,依据受教育者身心发展的规律....
制约教育
任务
的因素
是
答:
制约教育
任务
的因素
是教育目的、学生年龄特征、学科的特性、学生认知水平。教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现,它反映了社会政治和社会生产的需求。体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。在不同的国家、不同的社会形式、经济文化背景等因素的不同影响下,
教育目的的
制定也收到影响,...
教育是培养人的活动,所以
教育目的
要完全依据人的发展需要来确定...
答:
【错误】
制约教育目的
制定
的因素
很多,不仅仅局限于人的发展需要。教育目的受制于生产力、政治经济和受教育者的身心发展规律。
教育目的的
确立既有主观性,又有客观性。从其提出的主体来看,教育目的是由人制定的,体现着人的主观意志。但就其确立的最终依据来看,教育目的必须以客观存在为依据,即必须依据...
制约
课程的三大
因素
是什么
答:
制约
课程的三大
因素
如下:社会因素、知识因素、学生因素。(一)社会因素 社会对课程的制约是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的。其中生产力的发展水平、政治制度、经济制度、教育制度、
教育目的
和具体的学校培养目标对学校课程既提出了发展的条件,又提出了发展的要求,他们对课程的发展起着决定性作用...
为什么说政治经济制度决定
教育目的的
性质?
答:
2、政治经济制度决定者受教育者的权利 国家设立什么样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同系列的标准怎么确定,基本上就是政治经济制度决定的。3、政治经济制度决定教育目的 培养什么样的人,是有政治经济制度决定的。政治经济制度是直接决定
教育目的的因素
。4、政治经济制度决定与意识形态有关的...
中学
教育
学 简答题
制约
课程的主要
因素
有哪些
答:
(一)社会
因素
社会对课程的
制约
是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的。其中生产力的发展水平、政治制度、经济制度、教育制度、
教育目的
和具体的学校培养目标对学校课程既提供了发展的条件,又提出了发展的要求,他们对课程的发展起着决定性作用。我们要根据社会所能提供的办学条件,根据社会对各种人才...
制约
课程的主要
因素
有
答:
制约
课程的主要
因素
有社会因素、知识因素、学生因素。1、社会因素:社会对课程的制约是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的,其中生产力的发展水平、政治制度、经济制度、教育制度、
教育目的
和具体的学校培养目标对学校课程既提出了发展的条件,又提出了发展的要求,社会因素对课程的发展起着决定性作用。2...
教育
与政治经济制度之间的关系是怎样的
答:
(二)政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的 (三)政治经济制度直接决定教育目的的性质,政治经济制度,特别是政治制度是直接决定
教育目的的因素
。(四)政治经济制度决定着教育内容的选择,...
制约
课程内容的主要
因素
答:
(一)社会
因素
社会对课程的
制约
是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的。其中生产力的发展水平、政治制度、经济制度、教育制度、
教育目的
和具体的学校培养目标对学校课程既提出了发展的条件,又提出了发展的要求,他们对课程的发展起着决定性作用。我们要根据社会所能提供的办学条件,根据社会对各种...
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