创新“四阶段理论”是由谁提出

如题所述

著名学者弗里曼。

第一阶段:创新准备阶段准备阶段是创造性思维活动过程的第一个阶段。这个阶段是搜集信息,整理资料,作前期准备的阶段。由于对要解决的问题,存在许多未知数,所以要搜集前人的知识经验,来对问题形成新的认识。从而为创造活动的下一个阶段做准备。

第二阶段:创新酝酿阶段酝酿阶段主要对前一阶段所搜集的信息、资料进行消化和吸收,在此基础上,找出问题的关键点,以便考虑解决这个问题的各种策略。在这个过程中,有些问题由于一时难以找到有效的答案,通常会把它们暂时搁置。但思维活动并没有因此而停止,这些问题会无时无刻萦绕在头脑中,甚至转化为一种潜意识。

在这个过程中,容易让人产生狂热的状态,如“牛顿把手表当成鸡蛋煮”“王羲之看书思考过于专注吃墨”的案例就是典型的钻研问题狂热者。在这个阶段,要注意有机结合思维的紧张与松弛,使其向更有利于问题解决的方向发展。

第三阶段:创新豁朗阶段豁朗阶段,也即顿悟阶段。经过前两个阶段的准备和酝酿,思维已达到一个相当成熟的阶段,在解决问题的过程中,常常会进入一种豁然开朗的状态,这就是前面所讲的灵感。

第四阶段:创新验证阶段验证阶段又叫实施阶段,主要是把通过前面三个阶段形成的方法、策略,进行检验,以求得到更合理的方案。这是一个否定-肯定-否定的循环过程。通过不断的实践检验,从而得出最恰当的创造性思维过程。

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