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论述教材与课程标准的关系
课程标准
与
教材的关系
是
答:
相互制约
。课程标准是教材编写的依据,没有课程标准,就没有教材。课程标准是教育部门或相关机构制定的教学目标和要求,规定了学生应该学习的知识、技能和能力。教材则是根据课程标准编写的具体教学材料,包含了教学内容、教学方法和教学资源等。课程标准和教材之间是相互联系、相互依存、相互制约的关系。
简述
课程标准
与
教材的关系
。
答:
(2)教材又称课本,它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。教材是课程标准的具体化
。它以准确的语言和鲜明的图表等,明晰而系统地阐述课程标准所规定的教学内容。课程标准中规定的各门学科,一般均有相应的教材。
课程标准
与
教材的关系
是
答:
课程标准与教材的关系如下:
1、教材编写必须依据课程标准;2、课程标准只是一个最低限度的要求,是基本的要求
;3、教材是对课程标准的一次再创造、再组织;4、教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。1、教材编写必须依据课程标准。教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体...
课程标准
与
教材的关系
是( )
答:
想和内容,并在教材中予以充分体现。
2.课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。3课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求
。4。
教材是对课程标准的一次再创造、再组织
。5.教材的编写和实验可以检验课标的合理性
课程标准和教材的关系
答:
课程标准和教材之间存在密切的关系
。
课程标准是教材编写的依据,而教材则是课程标准的具体化。课程标准是教材编写的指导性文件
。课程标准规定了学科的性质、目标、内容框架等,为教材的编写提供了基本的方向和规范。教材编写者需要根据课程标准的要求,结合学科特点和教学实际,编写适合学生学习的教材。教材是...
课程计划的概念,
课程标准
与
教材的关系
是什么
答:
课程计划的概念,课程标准与
教材的关系
:教材是
课程标准的
进一步展开和具体化。
教科书
是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
什么是教材?试述
课程标准
与
教材的关系
。
答:
也是教师进行教学的主要依据。课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体,具体来看:(1)教材的编写必须依据课程标准;(2)课程标准为教材编写的多样化提供了一个广阔的空间;(3)
教材是对课程标准的一次再创造、再组织
;(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。
如何认识
和
处理
课标
、
教材
、教学三者之间
的关系
答:
课程计划的概念,课程标准与
教材的关系
:教材是
课程标准的
进一步展开和具体化。
教科书
是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
小学科学
课程标准和
小学科学
教材的关系
答:
互相关联、相互依存
的关系
。1、小学科学教材的编写是按照小学科学课程标准的要求进行的。教材中的知识点、实验、活动等都是根据课程标准的要求进行编写,以保证
教材与课程标准的
一致性。2、小学科学课程标准中规定了小学科学课程的目标与要求,而小学科学教材则是为了实现这些目标而编写的。教材中的每个章节和...
课程方案,
课程标准
,
教科书
三者
与课程
是何
关系
?它们在课程中各起何
答:
一、课标、
教材
、教学三者
关系
在对三者关系进行探究之前,笔者将分别界说
课程标准
、教材、教学三个概念,借此明确本文
论述
概念之范畴。课程标准指在一定课程理论指导下,依据培养目标
和课程
方案,以纲要形式编制,关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。课程标准按教学科目编制,...
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